Pubblicazioni in Italiano

Der Karlsruher Physikkurs

Volume 1: Energia, quantità di moto, entropia
Volume 2: Dati, elettricità, luce
Volume 3: Reazioni, onde, atomi
Guida per l‘insegnante

Concezioni Inadatte all’Insegnamento della fisica
F. HERRMANN, G. JOB
Traduzione a cura di C. AGNES e A. BICHLER

Concezioni Inadatte all’Insegnamento della fisica
Michele D’Anna
La Fisica nella Scuola, Anno XLII n. 3 Supplemento, luglio-settembre 2009, p. 59-61

Un Atto di Fisica o l’Entropia Giocosa
C. AGNES, M. D’ANNA, F. HERRMANN, P. PIANEZZI
La Fisica nella Scuola, Anno XXXVII n. 3 Supplemento, luglio-settembre 2004, p. 34-43

Diverse forme di energia o portatori di energia?
G. FALK, F. HERRMANN, B. SCHMID
La Fisica nella Scuola, Anno XXII n. 4, 1989

Il ruolo dell‘energia nei fenomeni naturali
MICHELE D‘ANNA, ANGELO MERLETTI
La Fisica nella Scuola, Anno XLI - Supplemento al n. 3, luglio-settembre 2008, p. 3-11

Link:Parliamo di Energia nella scuola media

Innovazione nella didattica della fisica di base La Fisica di Karlsruhe: risultati e prospettive
a cura di
F. di Liberto, M. Serpico ed I. Testa
Loffredo editore - Napoli

Link: Materiali del Progetto StrIIT
Strumenti per l’Insegnamento Interdisciplinare della Termodinamica

A cura di M. D’Anna, G. Laffranchi, P. Lubini

Poster Italiani